연주감상창작 썸네일형 리스트형 2022 음악과 교육과정 내용 체계 2022 개정 음악과 교육과정의 내용 체계는 전 교육과정의 '표현, 감상, 생활화'에서 '연주, 감상, 창작'으로 바뀌었다. 전 2015 교육과정에서는 좀더 포괄적이었던 반면 2022 교육과정은 좀 더 가이드라인이 구체적으로 설정된 느낌이다. 감상은 기존 그대로 가고 기존의 표현 영역이 연주와 창작으로 좀 더 나뉘었으며 애매했던 생활화 영역은 삭제되었다. 2. 내용 체계 및 성취기준 가. 내용 체계 (1) 연주 핵심 아이디어 ⋅음악은 고유한 방식과 원리에 따라 인간의 느낌, 생각, 경험을 다양한 소리의 어울림으로 표현한 것이다. ⋅개인적 혹은 협력적 음악 연주는 인간의 감수성과 사회⋅문화적 배경에 따라 다양한 행위 과정으로 나타난다. ⋅인간은 생활 속에서 다양한 음악 매체와 표현 방법을 활용하여 함께 경.. 더보기 2022 음악과 개정교육과정 중학교 성취기준 [중학교 1~3학년] (1) 연주 [9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다. [9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다. [9음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 매체를 활용하여 함께 표현한다. [9음01-04] 생활 속 다양한 형태의 연주에 참여하고 전통과 현대의 연주 문화 다양성을 인식한다. (2) 감상 [9음02-01] 음악을 듣고 다양한 음악 요소에 집중하여 분석한다. [9음02-02] 다양한 시대와 문화권의 음악을 듣고 음악적 특징과 음악의 구성을 파악한다. [9음02-03] 다양한 시대·사회·문화권의 음악을 듣고 음악의 배경과 역할을 비교한다. [9음02-04] 생활 속에서 음악을 들으며 다양한 감성과 가치.. 더보기 이전 1 다음